Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
Материально-техническое обеспечение МДОБУ ЦРР д/с "Курай"
Развивающая предметно-пространственная среда ДОО создана как единое пространство, все компоненты которого, как в помещении, так и вне его, согласуются между собой по содержанию, масштабу, художественному решению.
При проектировании РППС ДОО учитывались:
- местные этнопсихологические, социокультурные, культурно-исторические и природно-климатические условия, в которых находится ДОО;
- возраст, уровень развития детей и особенности их деятельности, содержание образования;
- задачи образовательной программы для разных возрастных групп;
- возможности и потребности участников образовательной деятельности (детей и их семей, педагогов и других сотрудников ДОО, участников сетевого взаимодействия и других участников образовательной деятельности).
- требованиям ФГОС ДО И ФОП ДО;
- данной Программе;
- материально-техническим и медико-социальным условиям пребывания детей в ДОО;
- возрастным особенностям детей;
- воспитывающему характеру обучения детей в ДОО;
- требованиям безопасности и надежности.
В оснащении РППС также использованы элементы цифровой образовательной среды: в кабинете робототехники имеется сенсорный стол, интерактивный комплекс "Играй и развивайся", интерактивная доска, группы и музыкальный зал оснащены мультимедийным оборудованием.
Для детей с ОВЗ в кабинете лекотеки имеется специально приспособленная мебель, позволяющая заниматься разными видами деятельности, общаться и играть со сверстниками. Количество и организация Центров варьируется в зависимости от возраста детей, размера и конфигурации помещения.
Материальная база ДОО периодически преобразовывается, трансформируется, обновляется для стимулирования физической, творческой, интеллектуальной активности детей. Все это позволяет педагогам организовывать работу по сохранению и укреплению здоровья детей, созданию положительного психологического климата в детских коллективах, а также по всестороннему развитию каждого ребенка.
Музыкальный зал для развития музыкально-ритмической деятельности детей и музыкальных способностей. В музыкальном зале проводятся музыкальные занятия, утренняя гимнастика под музыку, досуги, праздники и развлечения. Музыкальный зал оборудован: музыкальными инструментами для детского музыкального творчества, оборудование и костюмы для театрализованной деятельности детей, концертные костюмы, театральные реквизиты и декорации.
Спортивный зал предназначен для проведения утренней гимнастики, физкультурных занятий, развлечений, досуговых мероприятий. Спортивный зал оснащен необходимым оборудованием для развития двигательной активности дошкольников.
Методический кабинет составляет информационную подсистему методической работы в ДОО, является центром систематизации и отбора информации, организует оперативное ознакомление педагогов, родителей, общественности с научно-методической информацией, нормативно-правовыми документами, создает банк данных, организует своевременное поступление необходимой информации. Методический материал (комплекс методических, наглядных и технических средств обучения в детском саду) в методическом кабинете подобран и систематизирован по разделам программы в соответствии с возрастными особенностями детей. Кабинет представляет педагогическую творческую мастерскую, побуждает совершенствование профессионального мастерства педагогов. Методический кабинет доступен для всех педагогов, имеет удобный гибкий график работы.
Кабинет робототехники оборудован стеллажами, полками шкафами, столами для хранения различных конструкторов, игровых и наглядных материалов и пособий, предназначенных для развития конструктивной деятельности дошкольников. Имеется мультимедийное оборудование, телевизор, ноутбук. Фотографии кабинета здесь https://kuraysibay.02edu.ru/life/gallery/720367/#photo-1 и https://kuraysibay.02edu.ru/life/gallery/720367/#photo-2.
Городок безопасности на первом этаже левая часть общего коридора оформлена в виде ярко иллюстрированного городка безопасности. Здесь дети наглядно изучают правила дорожного движения, правила противопожарной и общей безопасности, получают практический опыт действий.
Космический городок – центр познания космического мира оформлен полуобъемными, объемными макетами звезд и планет Солнечной системы. Имеются объемные изображения космических кораблей, луны и Солнца. Все объекты городка исполнены светом. На потолке изображены светящиеся звезды. На стене имеется стенд с информацией о первых космонавтах, о космосе в целом. Вся информация и объекты городка соответствует интересам и возрастным особенностям дошкольников.
В Центр-холле "Сказкадариум" дети знакомятся с башкирскими народными сказками и былинами, приобщаются к народному творчеству.
В Музее башкирского быта собран богатый материал об истории и культуре башкирского народа (книги, предметы быта и хозяйства башкир). Все наглядности способствуют приобщению дошкольников к истории, культуре и традициям башкирского народа.
IT-кванториум предназначен для формирования первичных компетенций в области программирования в специально созданном образовательном пространстве. Воспитанники, начиная с младшего возраста, знакомятся с конструированием, моделированием, проектированием и проводят свои первые естественнонаучные эксперименты. Фотография кабинета https://kuraysibay.02edu.ru/life/gallery/720367/#photo-3.
Лестничные марши и пролеты имеют тематическое оформление (по мотивам башкирских народных сказок, "животные жарких стран", "природа родного края").
Кабинет педагога-психолога для индивидуальной и подгрупповой работы с воспитанниками. Фотография кабинета https://kuraysibay.02edu.ru/life/gallery/720367/#photo-6.
Кабинет учителей-логопедов
предназначен для коррекции нарушений речи и работы узких специалистов. Фотография кабинета https://kuraysibay.02edu.ru/life/gallery/720367/#photo-5.
Кабинет дефектолога проводятся индивидуальные занятия с детьми с ОВЗ.
Кабинет тьютора
для индивидуального сопровождения детей с ОВЗ.Фотография кабинета https://kuraysibay.02edu.ru/life/gallery/720367/#photo-4.
Кабинеты музыкального руководителя и инструктора по физической культуре.
Все кабинеты узких специалистов оснащены необходимым оборудованием и методическими и наглядными, раздаточными материалами.
Кабинет психологической разгрузки
предназначен для отдыха и релаксации детей и сотрудников детского сада.
В кабинете для игр в шашки проводятся работа с одаренными детьми по обучению шашкам и шахматам.
Кабинет лекотеки предназначен для психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья, не посещающих детский сад. Лекотека организована в рамках работы Ресурсного центра "Мир без преград".
Кабинет заведующей
Кабинет делопроизводителя
Кабинет заместителя заведующей по АХР
Территория достаточна для организации прогулок и игр детей на открытом воздухе. Каждая возрастная группа детей имеет свой участок. Площадки обеспечены необходимым комплектом оборудования. Все участки имеют свои цветники. На территории детского сада посажены молодые деревца хвойной и лиственной породы.
Имеется действующая экологическая тропа для организации наблюдений и исследовательской деятельности. Природная среда способствует оздоровлению детей, позволяет знакомить малышей с природой и воспитывать бережное отношение к ней.
Имеется физкультурная площадка для проведения физкультурных занятий, гимнастики в теплый период года, праздников и развлечений, а также для самостоятельной двигательной деятельности детей.
На территории имеется автогородок по изучению правил дорожного движения. Автогородок – это модель проезжей части и элементов городской инфраструктуры для формирования элементарных представлений о правилах безопасности дорожного движения у детей раннего возраста. Включает в себя: дорожную разметку (перекрёсток, разделительную полосу, пешеходный переход, круговое движение, островок безопасности, место для парковки), макеты зданий, дорожные знаки и светофоры на стойке, двигательные игрушки, атрибуты для игры.
Площадка расположена на открытом пространстве, чтобы при проведении практического занятия все дети были в поле зрения воспитателя.
Игровые прогулочные участки
Каждый игровой участок имеет свой дизайн по оформлению, отдельную игровую площадку, на которой расположены веранда, песочница, малые архитектурные формы, оборудование для занятий с дидактическими и развивающими играми (стол, скамейки); для организации сюжетно-ролевых и театрализованных игр детей (кукольная мебель, тематические постройки и модули). На верандах имеются кладовые для размещения оборудования. Весь игровой, спортивный, трудовой инвентарь соответствует возрасту воспитанников, гигиеническими и эстетическими требованиям, и находится в свободном доступе для детей. Фотографии площадок в альбоме https://kuraysibay.02edu.ru/life/gallery/720369/.
Для осуществления образовательного процесса в группах созданы условия.
Другие подсобные помещения
Медицинский блок состоит из медицинского кабинета, изолятора, процедурного кабинета, в котором осуществляются лечебно-профилактические и оздоровительные мероприятия. Медицинский блок оснащен всем необходимым оборудованием, которое соответствует санитарно-гигиеническим требованиям; имеется достаточное количество медикаментов для оказания первой неотложной помощи, здесь же происходит осмотр детей. Фотографии кабинета в альбоме https://kuraysibay.02edu.ru/life/gallery/712130/.
Пищеблок оборудован моечными ваннами, стеллажами для посуды, раковиной для мытья рук, водонагревателем, контрольными весами, электроплитой с духовым (жарочным) шкафом, разделочными столами, шкафом для хлеба, шкафом для посуды, холодильниками. Имеется кладовая для хранения продуктов питания.
Развивающая предметно-пространственная среда групп.
Групповые помещения оснащены корпусной мебелью в соответствии с СанПин (столы, кровати, модульные стеллажи), игровыми модулями, стеллажами, мягкой мебелью.
В каждой группе представлены материалы и оборудование по всем образовательным областям, которые могут использоваться с учётом принципов интеграции, учёта половых, индивидуальных и возрастных различий детей.
Все группы оснащены мультимедийным оборудованием.
В группе для детей с 2 месяцев до 2 лет жизни созданы специальные условия. Помещение, в котором находятся малыши, обеспечивает ребёнку возможность постоянного визуального контакта с взрослыми, чтобы малыш мог наблюдать за ними и не испытывал дискомфорта от одиночества. Оборудование младенческой группы резко отличается от оборудования других групп. В игровой комнате пол с подогревом. Созданы условия для активного бодрствования малышей. Группа оснащена мебелью игровым оборудованием в соответствии с санитарными нормами и требованиями. В приёмной, спальной, туалетной комнатах расположены пеленальные столы с распашонками, ползунками, пеленками. Для кормления выделены специальные столы для детей от 7 мес. до 1 года с выдвижными стульчиками. Вся мебель в группе сделана из материалов, допускающих возможность частой обработки моющими средствами. Фотографии - в альбоме https://kuraysibay.02edu.ru/life/gallery/720364/.
Во второй период реализации Программы, когда большую часть времени дети проводят на прогулочных площадках (участках), РППС переносится на свежий воздух, на веранду, на площадки, где дети могут реализовать свои потребности в развитии, самостоятельности, движении, игре в теплое время года.
Все учебные кабинеты и игровое оборудование в них приспособлены для воспитанников с ОВЗ и детей-инвалидов. Создана лекотека со специальным оборудованием, помогающая детям раннего возраста с особыми образовательными потребностями.
Доступ в здание лиц с ОВЗ обеспечен за счет специальных устройств: пандуса и кнопки для вызова помощника.
Охрана здоровья обеспечивается путем щадящего режима, специальных занятий и наличием медицинского персонала и оборудования. Доступ к ИКТ детям с ОВЗ и детям-инвалидам обеспечивается за счет использования детских программ на специального оборудовании ("Играй и развивайся").
Электронные образовательные ресурсы, личные сайты педагогов, странички в социальных сетях приспособлены для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами и их родителями (законными представителями).
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов
Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий
Сведения о наличии библиотек и объектов спорта
| Наименование объекта | Адрес | Площадь, м2 | Количество мест | Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|---|---|---|---|---|
| Библиотеки отсутствуют | ||||
| Спортивный зал | 453833, Россия, Республика Башкортостан, город Сибай, улица Кусимова, дом 8 | 78,9 | Отсутствует | Отсутствует |
| Спортивная площадка | 453833, Россия, Республика Башкортостан, город Сибай, улица Кусимова, дом 8 | 156 | Отсутствует | Отсутствует |
Сведения о средствах обучения и воспитания
Программа обеспечена учебно-методическим комплектом, работа над совершенствованием которого постоянно ведётся творческой группой педагогов МДОБУ.
В комплект входят:
- образовательная программа МДОБУ;
- программа развития МДОБУ
- комплексно-тематическое планирование;
- календарный план воспитательной работы
- методические пособия для педагогов по всем направлениям развития детей (по образовательным областям);
- пособия по работе учителя-логопеда;
- пособия по работе педагога-психолога;
- наглядно-дидактические пособия, игровое оборудование;
- вариативные парциальные (авторские) программы;
- детская художественная литература;
- электронные образовательные ресурсы;
- консультативные и раздаточные материалы для родителей.
Среда включает знаки и символы России, Республики Башкортостан и города Сибай.
Среда отражает региональные, этнографические, конфессиональные и другие особенности социокультурных условий, в которых находится организация.
Среда в детском саду экологична, природосообразна и безопасна.
Среда обеспечивает ребенку возможность общения, игры и совместной деятельности. Отражает ценность семьи, людей разных поколений, радость общения с семьей.
Среда обеспечивает ребенку возможность познавательного развития, экспериментирования, освоения новых технологий, раскрывает красоту знаний, необходимость научного познания, формирует научную картину мира.
Среда обеспечивает ребенку возможность посильного труда, а также отражает ценности труда в жизни человека и государства (портреты членов семей воспитанников, героев труда, представителей профессий и пр.). Результаты труда ребенка могут быть отражены и сохранены в среде.
Среда обеспечивает ребенку возможности для укрепления здоровья, раскрывает смысл здорового образа жизни, физической культуры и спорта.
Среда предоставляет ребенку возможность погружения в культуру России, знакомства с особенностями региональной культурной традиции.
В группах создана полноценная развивающая предметно-пространственная среда, соответствующая возрастным особенностям воспитанников, эстетическим и гигиеническим требованиям. В групповых помещениях мебель стандартная, соответствует ростовым показателям. У каждого ребенка имеется индивидуальный шкаф для раздевания, ячейка для полотенца, кровать. Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием, современными информационными стендами. РППС всех помещений достаточно насыщена, выдержана мера "необходимого и достаточного" для каждого вида деятельности, стимулируют процесс развития и саморазвития, социализации и коррекции воспитанников.
В помещении детского сада есть дополнительные помещения для работы с детьми, предназначенные для поочередного использования всеми или несколькими детскими группами (музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, музей башкирского быта, кабинет учителя-дефектолога, кабинет тьютора, лекотека, кабинет робототехники, IT-куб, а также сопутствующие помещения (медицинского назначения, пищеблока, прачечной) и служебно-бытовые помещения для персонала.
Развивающая предметно-пространственная среда полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и учитываются все принципы ее построения: содержательно насыщена, трансформируема, полифункциональна, вариативна, доступна и безопасна.
Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям имеется.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения о наличии в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды
Ссылки на перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Сведения об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Информация о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в них для иногородних обучающихся
| Наименование показателя | Общежития | Интернаты |
|---|---|---|
| Количество общежитий/интернатов | отсутствует | отсутствует |
| Количество мест | отсутствует | отсутствует |
| Количество жилых помещений, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | отсутствует | отсутствует |
Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат
Информация о формировании платы за проживание в общежитии